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神州情籲為中國兒童主日學事工守望代禱
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編輯室(美國) / 基督日報記者
2011年02月07日09時27分 上午 Posted.


福音證主協會的《神州情》事工在二月的代禱之頁中,詳細介紹中國內地兒童事工的現狀和挑戰,呼籲海外華人教會為中國兒童主日學事工守望代禱。以下是代禱之頁詳細內容:

目前,內地很多地區的教會都開展了兒童主日學工作,主要是因為看到了教導兒童按照聖經真理生活的重要性。不少內地信徒反映,要教導家中的小孩子實在非常困難,因為他們容易受不良的社會風氣影響。不少主日學老師分享,他們委身於主日學事工,主要是因為看到小孩子是教會未來的棟樑,今天不好好帶 領他們來到主面前,他日就會後悔錯失教導孩子的良機!

教會的重視程度


雖說兒童主日學如此重要,但仍有不少教會對主日學欠缺重視,認為主日學主要是看看孩子和說說故事而已,老師只是當個保姆,所以對主日學老師支持不足,甚至沒有提供教學場地和經費。有些老師甚至自付路費探訪教會兒童,或自己花錢買食物、文具給他們。老師們只能在眾多反對聲音之下,克服自己的生計問題和家人的異議,一步步地堅持著兒童主日學事工。

不過,一些教會的牧者仍是有遠大的目光,極重視兒童主日學,投放很多資源來發展。例如,有些教會建立了主日學大樓,容納更多不同年齡的孩子分級分班地上主日學;也有一些牧者願意舉辦各種主日學營會,培育兒童的靈命。
   
委身於兒童主日學的老師

內地教會有不少年輕的兒童主日學老師,她們資歷淺,但對主日學事工極有負擔,熱心地引導兒童到主面前。在某些教會裏,有的主日學老師一邊事奉,一邊學習建立兒童主日學事工的模式,設計課程內容,舉行老師會議還兼顧行政工作。除了教學,她們還要處理兒童行為的問題,要了解兒童的心理狀況及靈性需要,好能更有效地教導他們認識聖經真理。目前,因著缺乏資源和教會支持,不少主日學老師都沒有接受系統的裝備,只懂得在主日學時間給兒童講故事,帶領他們唱詩歌、做點小手工或到外面空地活動,未能為兒童帶來系統性的聖經教導和進一步的靈命塑造,事工發展受限制。

缺乏主日學教材

內地教會很缺乏主日學教材。有些主日學老師只能自行設計簡單的課程,也會自己動手繪圖作為教材,或者用簡陋的物料自制教具。有些沒有受過培訓的老師,把別人贈送的主日學課本內容讀給兒童聽,已見很大成效。有些老師望穿秋水地等候合用的教材,當得到教材後,心裏甚為激動,甚至抱著教材流下感恩的淚水。當她們開始使用教材來教主日學,發現學生們非常喜歡學習;這樣,不同的聚會點都興起了主日學工作,發展興旺。

總結

隨著社會的發展,城市教會主日學的水平正不斷提高,急需的是更多帶領遊戲、集體活動及各類營會的資料來配搭 主日學事工的活動;以及老師的教學技巧的提高。鄉鎮教會的主日學工作則需要很多基本的支持,好能培育更多愛主愛人的兒童起來服侍主。求主賜福內地的兒童主日學工作,使教會未來有大豐收!

代禱事項:

1. 為內地教會的兒童主日學事工感恩,因神預備了很多有負擔和熱心的肢體參與兒童教導事工,求主保守這些老師常存喜樂和平安來服侍兒童。
2. 為內地教會的兒童禱告,求主賜福給他們,讓他們借著主日學更認識神,委身於神,一生事奉主。
3. 為主日學老師的訓練禱告,求主為渴望服侍的主日學老師開出路,差遣導師來訓練他們服侍。
4. 為主日學事工的資源供應禱告,求主賜下主日學課本、老師課程及教具等,使教學更有系統和果效。
5. 為教會能支持兒童主日學事工的發展禱告,求主挪開一切攔阻,讓更多教會建立主日學事工,栽培更多孩子成為神的僕人。



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