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港台青少年自殺未止 學者籲誠實勇敢突破生命桎梏
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編輯室 / 基督日報記者
2018年12月08日12時45分 上午 Posted.

得勝者教育協會透過手作美勞,讓青少年認識社會關懷與公民責任。(圖:得勝者教育協會臉書)
 » 得勝者教育協會透過手作美勞,讓青少年認識社會關懷與公民責任。(圖:得勝者教育協會臉書)

香港及台灣兩地青少年自殺情況持續。據香港死因庭統計,去年每10萬人就有12.36人自殺亡,求助者有年僅7歲的兒童;在台灣,全國自殺防治中心指自殺是青少年10大死因中排第二名,張老師輔導機構亦指,每年輔導1萬人但有3,700人自殺。

東吳大學通識中心教授、得勝者教育協會理事長黃臺珠提醒學校、家長及社會大眾,生命教育對青少年的成長非常重要。

她指出現今青少年面臨最大的問題歸納有三:價值觀扭曲偏差、人際關係疏離、欠缺處理問題能力。


價值觀扭曲偏差

黃臺珠認為,青少年失去人生目標不知道為何活在世界,加上社會的價值觀扭曲偏差以金錢、物質、成績、外貌、地位等來衡量一個人的價值,青少年缺乏引導,將錯誤的價值觀視為真理,更甚以此解釋自己的生命,遇有挫折便萌生自我毀滅的念頭。

人際關係疏離

黃臺珠亦指,有些家庭因種種原因缺乏關愛子女,青少年內心感到孤單,覺得沒有人了解他們的內心感受,情緒易波動,若找不到出口渲洩,或找不到人傾訴,往往容易變得偏激,以自殺來結束自己的生命。

因此, 無論是父母、兄弟姊妹、師生、同儕的關係都是不可或缺,青少年需要人伴陪與他們一起共同進退。

處理問題能力

黃臺珠又指,青少年正處於成長的過度期,在人生的探索過程裡,對事情的判斷、處理問題能力有待成熟。因此,他們更需要成年人引導,進入他們的內心世界了解他們的立場和思想,鼓勵他們正視事件勇於面對問題。

黃臺珠相信,每個人與生俱來都有獨特的本質,也有上帝美好的心意,最重要的是幫助每個青少年認識自己受造的本質及明白存在的價值,學習用正面、主動、積極的態度來面對自己的人生,並且從上帝的眼光來看見生命中的盼望與機會。

15萬名國中學生接受「得勝者」生命教育課

黃臺珠長期在校園擔當教育工作,亦在社會各階層推動生命教育,皆因曾有親身的經歷。

她在《天下雜誌》的訪問中表示,發現自己不了解青春期的女兒,因而讓她明白青少年的困難與掙扎,催使她投入幫助青少年成長的工作。

黃臺珠分享,她早年參加得勝者教育協會義工訓練,大學教書之餘深入國中校園教導孩子生命價值。

她說:「讓孩子知道,他們身邊還有重要的他人在。」並認為,生命教育課獲益最大的是平常最被忽視的學生。

現為得勝者教育協會理事長的黃臺珠回想數算機構的發展指,十幾年來得勝者機構每年有5,000多名義工老師,分散到全台460多所國中,有15萬名國中學生上過得勝者的生命教育課,並表示,誠實、勇敢、突破就是勝者。


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