基於「喜樂共享、關懷共建、希望共創」的信念，救世軍「快樂．兒動城堡」計劃以「照顧」(Care) 和「遊樂」(Play) 為主線，邀請區內的青年、婦女、長者及不同階層人士一同參與，透過帶領遊戲活動，支援有照顧及管教需要的家庭，營造「開心家庭，活力社區」的共融平台。
在過去三年多的推展過程中，該計劃成功連繫地區的長者、婦女、青年以及不同的機構參與，成為「喜動員」到社區或個別家庭推廣「照顧」和「遊樂」的概念，藉「遊樂」打破親子、兄弟姊妹以及鄰里間隔膜，建立彼此照顧及溝通橋樑，築起一幢又一幢的快樂「城堡」，讓滿足和喜悅的氣氛彌漫在社區每一個角落，建立跨歲群、跨層、跨界別的互助網。「喜動員」在服務過程中深深體會到「遊樂」的力量，因此自發地製作了一套「遊樂套裝」，結集了自創的「FunFun排排坐」遊戲卡及50個家中遊戲。
計劃結束後救世軍向331位來自不同背景的參加者進行了訪問，結果肯定了「照顧」及「遊樂」對社區和家庭的重要性。調查中超過九成受訪者認為「能夠跟其他人合作而感到愉快」、「會持續與其他人一起『遊樂』」。另近七成被訪者同意計劃能夠「幫助建立能力感」、「加強社區參與」及「互信關係」。另外，救世軍又重點訪問了23個深入參與計劃的家庭，他們一致認同「遊樂」可促進人際關係，大多數受訪者認為可以建立網絡及改善家人關係。
「勞氣」變「遊戲」，快樂從家做起
就讀一年級的朗朗，個性開朗且活潑，但專注力較弱又愛鬥嘴，困擾著每天照顧他、陪伴他做功課及溫習的媽媽麗文，每天上演多次的「小戰爭」，令媽媽十分勞氣。為了緩和母子緊張的關係，「喜動員」冰冰姐姐從去年九月起，每星期將遊戲帶到朗朗家中，讓媽媽開始看見兒子可愛之處，積極地學習跟兒子溝通的技巧，建立彼此的溝通平台。 冰冰姐姐每次跟朗朗玩不同的小遊戲，如拼豆、牌類、剪貼等，隨後的「遊樂套裝」，媽媽亦會參與其中，一起享受「遊樂」帶來的歡愉，並從中學習如何與兒子相處。在遊戲中，媽媽發現原來兒子很聰明，亦可以專注地做事，而他在玩拼豆時，更發揮無限創意，能夠拼湊出不同的圖像，一改媽媽對兒子的印象，由心而發的從另一個角度欣賞兒子。朗朗與冰冰姐姐的關係猶如姐弟，冰冰姐姐耐心陪伴朗朗「遊樂」，同時間三個人也在每星期的相處建立信任的關係。遊戲不單令朗朗不知不覺中進步及成長，同時增加了親子之間的互動，也在不知不覺間織起三人間的互助網。原來現實生活中，不一定「勤有功，戲無益」。 「喜動員」與參加家庭之間的關係因著「遊樂」而建立；家人之間的關係因著遊戲而產生微妙變化，運用遊戲，締造互相分享的平台；兩母子甚至每星期都期待與冰冰姐姐的互動遊戲時間，為家庭帶來更多笑聲。 一切很美 從遊戲建起
爸爸阿強、女兒巧嵐、巧童與「喜動員」Winnie及其女兒June，因著計劃中的「快樂城照顧服務」，建立彼此支援支持的互助關係。 巧嵐、巧童是分別8歲和7歲的小姊妹，由於兩人性格不同，經常發生爭執，兩人會為著一條裙、一對鞋、一件玩具、甚至誰撥號給爸爸，都可以鬥過你死我活。姐妹們情緒不穩，婦女「喜動員」Winnie開始時也感到束手無策，但跟二人相處久了，倒發現她們十分聰明可愛，頑皮和滋事也只是希望得到注意，反叛的背後是兩顆弱小的心靈。 於是Winnie帶同自己14歲的女兒June，運用自己做手工和繪畫的專長，跟小姐妹建立互信關係。Winnie發覺她們透過「遊戲」，打開了心窗，並有所改變。妹妹巧童其實像一隻小刺蝟，情緒波動，容易動怒；姐姐巧嵐性格文靜，偏向收藏自己，卻喜歡跟妹妹爭鬥。Winnie透過遊戲，讓她們控制自己的情緒和彼此分享，感受到原來兩姐妹一起「遊樂」可以很開心，由此學習珍惜對方，重建彼此的關係。父親阿強也因為Winnie的幫助，減輕了他管教女兒的壓力。 Winnie亦同時發現，女兒June因為幫助照顧小姐妹而變得成熟，較從前懂得體諒和關心別人。「喜動員」和參加服務的家庭是同行者：阿強安心把女兒交由「喜動員」Winnie和June照顧，姐妹們的性格因著Winnie而改變，June又因做義工有所啟發，增強自己的能力感，大家建立互助互信的關係。
遊戲資料師：遊戲如吃飯一樣必須
有20多年兒童及家長心理輔導經驗的資深遊戲治療師劉雪霞女士表示：「遊戲可以令兒童重新得力，小朋友放學後應該先玩一會兒，心情放鬆後就更容易再集中精神做功課和溫習。家長應把遊戲『合法化』，遊戲如吃飯一樣是必須的。」
劉女士又勸家長勿將遊戲納入教導範圍，讓兒童可以自主地玩遊戲。
救世軍「快樂．兒動城堡」簡介
由社區投資共享基金資助的「快樂．兒動城堡」，運用「遊樂」作為一種共通語言，協助黃大仙區內的家庭解決學童日常生活所需，更聯絡不同年齡和界別的人士成為「喜動員」，以愛心關顧有需要的兒童和家庭，並透過遊戲把快樂傳到社區。計劃在三年內得到609名「喜動員」的支持，將「遊樂」的喜悅傳給了約120個家庭及4,878位社區人士，以不同的網絡承托地區需要。
