top
verticalverticalvertical
line
icon手機版rss
  設為首頁 | 收藏本站 | 索取Banner 使人和睦的人有福了,因為他們必稱為神的兒子。[太5:9]  
首頁 > 教會 > 社關
蔡少琪:社會氣氛撕裂 如何發聲成教會領袖大考驗
改變字體大小 [-] [+]
陳麗斯 / 基督日報記者
2014年07月04日04時26分 上午 Posted.

蔡少琪

 »蔡少琪

近日港政治氣候緊張,社會氣氛嚴重撕裂,動盪不安。在網絡上常發表政治見解的浸信會牧師蔡少琪表示,社會議題的爭論容易造成教會內部的張力,又提及不少人提醒他要慎言。但他認為要本著對神的敬畏、對人的尊重,並按照聖經真理及本著良心在社會議題上發聲、聆聽及奮鬥。

他在社交網上發表名為《激烈時代議題中發聲的挑戰和幾個建議:與大家一起經歷和成長的小牧者》的文章中寫道:他表示,有網友及身邊信徒和家人都提醒他小心言行:「有些提醒我不要說太多或太激烈,以免助長了某些趨勢;有些提醒我不要說太多或太激烈,以免我陷入某種危險;有些提醒我只是多說但少做,會否只是落入文人式的高論…」他寫道:「實在痛心香港到了這麼充滿爭戰的瓶頸,甚至到了一個開始要擔心自己言論表達的氣候! 」

他又寫道,「某種層度來說,我也在學習如何按照聖經真理、參考歷代神的僕人的言行、憑著時代的觸覺和負擔,及嘗試真誠表達自己內心的感受去維護我們所愛的香港和中國。」


「在不少教會裡,在香港面對這麼大爭戰和憂鬱的大氣候中,牧者和信徒應否和如何發聲已經成為極大的挑戰和爭論。」無論是發聲或沉默都可能引來批評或造成教會內部的張力,提出了特別身為牧者的難處。

他指出,政府班子強勢地不聆聽民意、扭曲香港民主運動,加上泛民一些過激的行動帶來的負面形象,香港社會正面前嚴重的撕裂與迷失,亦積蓄了強烈的怒氣及危機情緒。作為信徒和牧者,在此激烈的時代如何就議題發聲本身壓力不少,一方面要本著良心及帶著智慧回應時代,另一方面又竭力保持教會的主內合一已成為一大挑戰。

他又勉勵大家在社交網站分享時代議題時,據理力爭時尊重對方,用真誠但合宜的發言。他寫道,「激情代表我們關心,認真。但激情加上節制,代表我們謙卑和彼此相愛。」

他又提醒大家發言時要謹慎、按照真理有勇敢及禱告:「無論如何,若有心『為主,為公益,為公義』奮鬥或發言的人,首先我們謹慎自己的行為和言語。務要多三思而後行!但深思後,就應有清心,並本著對神的敬畏,對人的尊重,按照聖經的真理,本著良心發聲、聆聽和奮鬥。」

「如何帶領團隊走向真正的同心奮鬥,如何吸引其他『旁觀者』或其他相對『友善』的反對者參與,如何與人有對話但不羞辱人,也不膽怯,是時代對牧者和信徒領袖們一大考驗,也是對眾多站在社會議題發聲和奮鬥的前線的弟兄姊妹和同工們的挑戰。」

蔡少琪牧師為九龍城浸信會前主任牧師,去年重返建道神學院執教,現為該院神學系副教授。


標籤:   觀看所有標籤
      沒有相關標籤
 最新新聞
dot 黎巴嫩貝魯特港口大爆炸 修士平安教會遭破壞呼籲緊急祈禱
dot 韓國新天地教主李萬熙被捕 揭逾四成感染個案有關
dot 港九培靈研經會 郭文池盼教會拆牆容納異議
dot 教牧守望香港勉信徒建無懼城市 朱耀明:用真話光照黑暗
dot 美國7成教堂重開 新冠病毒防護措施成疑
dot 神學院研討中外歷代教會苦路 挑戰信徒獻身維穩之間抉擇
dot 台灣第三屆基督教微電影比賽 徵集動人家族溫馨故事
dot 香港六宗教領袖疫情發呼籲 幫助弱勢感念醫護
 最新專欄
dot 西方造橋術逾6千年 為何摩西不行橋出埃及?
dot 台學者基督教倫理學看武力反抗
dot 教宗修訂主禱文 教授斥解讀有誤
dot 耶穌是巴勒斯坦戰士? 學者澄清耶穌四不是
 最新生活
dot 心靈創傷形像低落 康貴華醫生提出「公平審訊」饒恕方式
dot 研究調查:父女關係深厚助交友戀愛
dot 聖經沒有要求帶口罩? 牧者稱按常識決定
dot 新冠肺炎持續 塑棄物增回收減污染環境
  證道
牧者證道:等待是神賜的屬靈保護傘
現代社會步伐急速,等待何價?資深牧者查理‧史丹利(Charles Stanley)認為,等待是 神給基督徒的保護傘。
聖經沒有要求帶口罩? 牧者稱按常識決定
唐崇榮牧師論愛仇敵:惡人其實沒愛很貧窮

圖片新聞

prev next
漫畫
>
真理蔡園
香港之路如何走?牧者籲聖經價值同建上帝新城
香港之路如何走?牧者籲聖經價值同建上帝新城
 
華人福音戒賭會議 蕭如發:屬靈五官助戒賭
華人福音戒賭會議 蕭如發:屬靈五官助戒賭
 
 
禮賢會香港堂增設週六崇拜
第一屆趙天恩學術研討會
   
logo
 關於我們 | 聯繫我們 | 廣告發佈 | 聯繫編輯 | 投稿 iconCopyright © 2020 Gospelherald.com.hk All Rights Reserved.