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大馬基督徒教師營 「靈性商數」助學生尊崇上帝
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編輯室 / 基督日報記者
2018年12月19日06時57分 上午 Posted.

去屆全國督徒教師生活營。(圖:「馬來西亞基督徒教師團契(中文部)」臉書)
 » 去屆全國督徒教師生活營。(圖:「馬來西亞基督徒教師團契(中文部)」臉書)

馬來西亞教育部今年2月初正式批准基督教團體進入中學成立基督教團契,在校內推動聖經品格教育相關課程。而基督徒教師團契每年亦在12月舉辦生活營,過往在營中有牧者勉勵老師以「靈性商數」提升學生與上帝的立關係。

老師是學生生命的領航者

籌委會主席鄒裕良指出,每年馬來西亞基督徒教師團契(中文部)都主辦全國基督徒教師生活營,旨在聚集全國各地的基督徒教師,在繁忙充滿壓力的教學工作中得到舒緩的時間,在營會裡彼此交流和交換教學心得,以便能在靈命和學識上有更好的裝備,今年在12月3至6日於居鑾綠洲靈修院舉辦,主題是「學生生命裡的領航者」。


鄒裕良解釋訂立該主題目的,是有鑑於現今世代,教師在教學、處理學生事情上常遇到很大的挑戰,身為基督徒老師怎樣在充滿誘惑的年代,引導學生走上正確的道路。

教育淪陷為賺錢機器

馬來西亞神學院院長蕭帝佑曾在全國督徒教師生活營中勉勵老師,教育是要引導學生走正路,整全的教育應該涵蓋「智、體、美、 群、德、勞、靈」等七育。

他指,可惜馬國的家長只期望子女有「智育」,關注學校的教育能否讓下一代出人頭地,教育與經濟效益劃上等號,「教育淪陷為培育『賺錢的機器』的工具或途徑,而非教導學生成為堂堂正正的『人』,更遑論說培育他們成為上帝要人們成為的『人』。」

「靈性商數」助學生尊崇上帝

他又提出「靈性商數」的教育概念,認為有助提升九方面的商數,如智商、倫理道德、心態、價值和愛等的商數,進而幫助學生與上帝建立關係包括敬愛、信靠、順服和尊崇等,他並列出相關的《聖經》經文給老師參考。

蕭帝佑首先指,「靈性商數」可以提升學生「智商」(IQ),在箴言9章10節說:「敬畏耶和華是智慧的開端;認識至聖 者,便是聰明。」

「靈性商數」亦提升「誠信商數」(Integrity Q): 「敬畏耶和華,在乎恨惡邪惡。那驕 傲,狂妄,並惡道,以及乖謬的口,都為我所恨惡。」(箴8:13)

除此以外,蕭帝佑表示,「靈性商數」益於提升「心態」商數(Attitude Q): 「我靠著那加給我力量的,凡事都能作。」(腓4:13)

人在劣境中,可藉著「靈性商數」來提升抗逆能力,即「劣境」 商數(Adversity Q):「我們有這寶貝放在瓦器裏,要顯明這莫大的能力,是出於上帝,不是出於我們。我們四面受敵,卻不被困住。心裏作難,卻不至失望。」(林後4:7- 8)

蕭帝佑還指出,「靈性商數」能提升「情緒」商數(Emotional Q): 主耶穌說:「我留下平安給你們,我將我的平安賜給你們。我所賜的,不像世人所賜的。你們心裏不要憂愁,也不要膽怯。」 (約14:27)

在鼓吹自由平等,人按私慾己意而行的社會,道德界線如何劃訂?蕭帝佑相信「靈性商數」能提升「道德」商數(Ethical Q):「耶和華阿,誰能寄居你的帳幕。誰能住在禰的聖山。就是行為正直,作事公義,心裏說實話的人。」(詩15:1-2)

同樣,在高舉個人主義的文化,老師有責任引導學生與人與神建立關係,所以蕭帝佑認為,「靈性商數」能提升「關係」商數 (Relationship Q): 「我們愛,因為上帝先愛我們。人若說,我愛上帝,卻恨他的弟兄,就是說謊話的。不愛他所看見的弟兄,就不能愛沒有看見的上帝。愛上帝的,也當愛弟兄,這是我們從上帝所受的命令。」(約一 4:19-21)

蕭帝佑再指出,「靈性商數」 有助於提升「聖潔商數」(Holiness Q): 「人非聖潔,不能見主。」(來12:14)「你們要聖潔,因為我耶和華是聖潔的。」(利11:44; 彼前1:16)

他表示,老師引導學生行義之先,也需勤讀和熟悉聖經,並不為要達成整全的教育,老師在教導時應留意整全平衡。

馬來西亞基督徒教師團契(TCF-Teachers' Christian Fellowship)成立於1961年。由40位委身於基督教教育精神的基督徒教師發起成立團契,彼此代禱分享異象。

近年,華校的學生人數不斷上升,因而成立以中文為主的教師團契。有鑒於此,馬來西亞基督徒教師團契中文組(Christian Teacher' Fellowship (Mandarin Speaking)於2004年4 月正式成立。


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