基督日報(香港) - 調查顯示青年對公衆事務知而不行反映公民教育徒具形式

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調查顯示青年對公衆事務知而不行反映公民教育徒具形式

/ 基督日報記者
2008年06月19日11時20分上午 Posted.	改變字體大小 [-] [+]

一份研究報告顯示，近六成港青年不願就公眾利益表達個人意見，超過七成青年表示不知道如何參與，反映現時的公民教育徒具形式，對促進青年公民參與未見成效。

該份由突破機構進行的「教育場景與公民參與」研究，目的是了解教育場景如何促進青年的公民參與。機構於去年11月至今年5月通過電話訪問了1028名港青少年，其中超過八成人認同要關注其他同學權益，但近六成表示不會向校方表達對校政的意見。由此反映青年在概念上關注公眾利益，卻缺乏實質行動。

學校為學生實踐參與公衆事務的場所，但調查顯示學生未有機會在校參與公衆事務。7成受訪者表示不清楚學校的政策和校規是如何制訂；校方在制定校規和校政時沒有咨詢他們的意見，還有超過6成受訪者表示學校沒有鼓勵用批判思考對校政或校規提出疑問。

負責是次研究的突破機構研究幹事彭慶東認為，公民教育強調公民與社區的關係及公民如何參與社區，但目前的公民教育課程，只介紹政府組織或架構、公民權利和義務，既沒有具體介紹政治和公共事務參與的渠道，亦沒有鼓勵學校作為提供實際公民參與的空間。從而結果停留於徒具形式和理念的公民教育，並未能提高青年的公民意識和參與意欲。

他建議學校增加青年公民參與的空間，讓青年人有提出議題的機會、參與決策或計劃校政，培養青年參與公共事務的習慣，建立他們以群體和以整個社會為本位的價值觀。

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2008.06.19

Young people tend to have low expectations on their ability to make a difference in this world; yet, they are our future leaders. Whether they are students, recent college graduates, their efforts can bring about positive change; however, it is the responsibility of the parents and churches to educate them on biblical principles and the Christian ethics, which involves both the proclamation of the gospel and the identification with the oppressed in this society.

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