基于"喜乐共享、关怀共建、希望共创"的信念，救世军"快乐．儿动城堡"计划以"照顾"(Care) 和"游乐"(Play) 为主线，邀请区内的青年、妇女、长者及不同阶层人士一同参与，透过带领游戏活动，支援有照顾及管教需要的家庭，营造"开心家庭，活力社区"的共融平台。
在过去三年多的推展过程中，该计划成功连系地区的长者、妇女、青年以及不同的机构参与，成为"喜动员"到社区或个别家庭推广"照顾"和"游乐"的概念，藉"游乐"打破亲子、兄弟姊妹以及邻里间隔膜，建立彼此照顾及沟通桥梁，筑起一幢又一幢的快乐"城堡"，让满足和喜悦的气氛弥漫在社区每一个角落，建立跨岁群、跨层、跨界别的互助网。"喜动员"在服务过程中深深体会到"游乐"的力量，因此自发地制作了一套"游乐套装"，结集了自创的"FunFun排排坐"游戏卡及50个家中游戏。
计划结束后救世军向331位来自不同背景的参加者进行了访问，结果肯定了"照顾"及"游乐"对社区和家庭的重要性。调查中超过九成受访者认为"能够跟其他人合作而感到愉快"、"会持续与其他人一起『游乐』"。另近七成被访者同意计划能够"帮助建立能力感"、"加强社区参与"及"互信关系"。另外，救世军又重点访问了23个深入参与计划的家庭，他们一致认同"游乐"可促进人际关系，大多数受访者认为可以建立网络及改善家人关系。
"劳气"变"游戏"，快乐从家做起
就读一年级的朗朗，个性开朗且活泼，但专注力较弱又爱斗嘴，困扰著每天照顾他、陪伴他做功课及温习的妈妈丽文，每天上演多次的"小战争"，令妈妈十分劳气。为了缓和母子紧张的关系，"喜动员"冰冰姐姐从去年九月起，每星期将游戏带到朗朗家中，让妈妈开始看见儿子可爱之处，积极地学习跟儿子沟通的技巧，建立彼此的沟通平台。 冰冰姐姐每次跟朗朗玩不同的小游戏，如拼豆、牌类、剪贴等，随后的"游乐套装"，妈妈亦会参与其中，一起享受"游乐"带来的欢愉，并从中学习如何与儿子相处。在游戏中，妈妈发现原来儿子很聪明，亦可以专注地做事，而他在玩拼豆时，更发挥无限创意，能够拼凑出不同的图像，一改妈妈对儿子的印象，由心而发的从另一个角度欣赏儿子。朗朗与冰冰姐姐的关系犹如姐弟，冰冰姐姐耐心陪伴朗朗"游乐"，同时间三个人也在每星期的相处建立信任的关系。游戏不单令朗朗不知不觉中进步及成长，同时增加了亲子之间的互动，也在不知不觉间织起三人间的互助网。原来现实生活中，不一定"勤有功，戏无益"。 "喜动员"与参加家庭之间的关系因著"游乐"而建立；家人之间的关系因著游戏而产生微妙变化，运用游戏，缔造互相分享的平台；两母子甚至每星期都期待与冰冰姐姐的互动游戏时间，为家庭带来更多笑声。 一切很美 从游戏建起
爸爸阿强、女儿巧岚、巧童与"喜动员"Winnie及其女儿June，因著计划中的"快乐城照顾服务"，建立彼此支援支持的互助关系。 巧岚、巧童是分别8岁和7岁的小姊妹，由于两人性格不同，经常发生争执，两人会为著一条裙、一对鞋、一件玩具、甚至谁拨号给爸爸，都可以斗过你死我活。姐妹们情绪不稳，妇女"喜动员"Winnie开始时也感到束手无策，但跟二人相处久了，倒发现她们十分聪明可爱，顽皮和滋事也只是希望得到注意，反叛的背后是两颗弱小的心灵。 于是Winnie带同自己14岁的女儿June，运用自己做手工和绘画的专长，跟小姐妹建立互信关系。Winnie发觉她们透过"游戏"，打开了心窗，并有所改变。妹妹巧童其实像一只小刺猬，情绪波动，容易动怒；姐姐巧岚性格文静，偏向收藏自己，却喜欢跟妹妹争斗。Winnie透过游戏，让她们控制自己的情绪和彼此分享，感受到原来两姐妹一起"游乐"可以很开心，由此学习珍惜对方，重建彼此的关系。父亲阿强也因为Winnie的帮助，减轻了他管教女儿的压力。 Winnie亦同时发现，女儿June因为帮助照顾小姐妹而变得成熟，较从前懂得体谅和关心别人。"喜动员"和参加服务的家庭是同行者：阿强安心把女儿交由"喜动员"Winnie和June照顾，姐妹们的性格因著Winnie而改变，June又因做义工有所启发，增强自己的能力感，大家建立互助互信的关系。
游戏资料师：游戏如吃饭一样必须
有20多年儿童及家长心理辅导经验的资深游戏治疗师刘雪霞女士表示："游戏可以令儿童重新得力，小朋友放学后应该先玩一会儿，心情放松后就更容易再集中精神做功课和温习。家长应把游戏『合法化』，游戏如吃饭一样是必须的。"
刘女士又劝家长勿将游戏纳入教导范围，让儿童可以自主地玩游戏。
救世军"快乐．儿动城堡"简介
由社区投资共享基金资助的"快乐．儿动城堡"，运用"游乐"作为一种共通语言，协助黄大仙区内的家庭解决学童日常生活所需，更联络不同年龄和界别的人士成为"喜动员"，以爱心关顾有需要的儿童和家庭，并透过游戏把快乐传到社区。计划在三年内得到609名"喜动员"的支持，将"游乐"的喜悦传给了约120个家庭及4,878位社区人士，以不同的网络承托地区需要。
