其实这次事件有很多值得我们深思的问题：我们怎样看待动物？我们有否尊重牠们的生命？怎样才是对待动物的合适态度？校园是否应该引入狗只驻守校园？若是，又应有怎样的计划？
我们肯定不会否认动物有感情、有感觉，但这次事件却反映校方看待动物就好像其只是一件工具，任务完了，就置之不顾。大家知否香港海关的缉毒犬或警队的警犬，在未受训练前，牠们会先在寄养家庭学习与人相处，待大约两年后才受训，退役后会交还仍然适合饲养宠物的寄养家庭，若因其他原因未能送回原先的寄养家庭，亦会为牠们好好安排"退休生活"。试想像：牠们在一个地方出生，去到寄养家庭已是牠的第二个"家"，到了服役地方是第三个"家"，我不知道Honey是否一退役就得该校征召，难以计算该校是牠的第几个家，牠漂洋过海来到香港，现今又去到元朗的"家"，"一手交一手"的，将心比己，若你是Honey，仿佛成为一个"狗球"，你有何感受？动物也有感情，多次被遗弃、易手，多次被陌生人带到不同的地方再适应，你有何感受？
校长在其网页交代"学校仍在努力为校园犬寻找新的归宿"，其实又何须"努力"呢？你不是有偌大的校园吗？过去两年不是相安无事吗？我自己都养有两头与Honey同种的拉布拉多犬，她们是极纯良的工作犬，很多国家都邀请牠们成为导盲犬和缉毒犬，牠们非常良善，且嗅觉极为灵敏。若Honey懂说话，牠必定会说："校长，留住我吧，让我留下可以吗？"校长在网页交代的另一点是"学校乃教导学生尊重生命的地方"，但发生这次事件，学生学到的是甚么生命教育？校方究竟在邀请动物协助时，有否全盘的计划？是否当时申请到甚么基金就聘请，基金用完就置之不顾呢？饲养宠物真的不是一时冲动或需要，一头狗只平均都有十二年的寿命，牠们会病、会有大小二便、若如校长所言"努力为牠寻找新的归宿"，若找不到是否会继续收留？校方在邀请牠服役前，有否考虑这些因素呢？
盼望将来香港能有"一校一校犬"计划，让小朋友从小学习珍惜和尊重动物的生命、让学生学习与动物如何相处，活学"生命教育"，亦让缉毒犬发挥阻吓作用，使一众坏份子不敢带毒品污染美好的校园。盼此次事件只是反面教材，并不会阻挡了人类与动物更共融的社会。
吕宇俊 (吕sir)小档案
吕sir童年时充满埋怨，因为他的爸爸及祖父也是吸毒者，母亲在他三岁时已改嫁另组家庭，他由祖母靠著综缓金过活。他自己也曾误入歧途，中二时加入黑社会，中五时更取得会考0分的成绩。但上帝没有离弃他，安排很多天使对他的扶助，他回到教会重拾书包发奋向学，重考会考考获19分，更顺利升读香港浸会大学取得一级荣誉毕业，毕业后再到香港中大大学完成道学硕士(M. Div)课程。在2006年更获得香港十大杰出青年的美誉。这几年更主动推动通识教育及理财教育，协助无线电视、香港电台、《都市日报》推动通识教育，也协助保险公司推行理财教育，更是香港青年事务委员会委员。这四年分别到教会、学校、各类机构分享讲座超过三千场。
(欢迎和吕Sir联络，电邮：principal@graceyard.edu.hk)
