青少年人玩碟仙的遗害 羅錫為牧師 2006年9月27日星期三 上午4:36 仍有人谈论早前《太阳报》抄作的" 中学生玩碟仙事件"，都是教师和家长。 碟仙是个交鬼的工具，是一种"扶乩"的法术。一般的乩术，如：扶乩、问米，一定要找有"道行"或"专业的"灵媒，由乩童或问米婆作中间人，请某某神仙降坛或某某的鬼魂 "上身"。碟仙的危险之处，是不必假手于别人，谁愿意一试都可以问碟仙。开坛工具很简单，可以自制，现在坊间有些地方有售。不懂的，上网就可以找到有人教他怎样做。于 是，青年人可以直接和灵界打交道，指头在动，碟子在转，给人有"上身"的感觉。 几个月内，就有几宗中学生玩碟仙闹见鬼而见报，他们都是在校内或在校园附近，聚集同学玩而搞出祸来。辜勿论这些中学生是否真的见鬼，但他们交过鬼之后，心理受到极大困 扰而疑神疑鬼，情绪不安，则是事实。 学生玩碟仙不是新闻，玩的多是初中女生，老师和社工都知道。只不过没有见报。学校每天发生大大小小很多事情，如：学生的纪律、情绪和家庭问题，都不见报，为什么要把这 件已经过气的"玩碟仙"事件放上头版呢？我相信只有一个原因，记者和编辑想找些耸人听闻的故事，把校长辅导和安抚学生的方法—为他们祷告，硬要说是"权充驱魔人"，夸 张失实。"驱魔人"这个名字，使人想起那套同名的惊栗电影，而收到"语不惊人誓不休"的效果。 其实报纸编辑部已经"冒充"教廷，为这件事作了个宗教的判决，定性为"鬼上身"。而我敢相信，记者扭曲了事实，说家长恐怕校长辅导学生的方法，就算不是驱魔，"也会有 后遗症"。记者访问家长时，已事隔一段时间，有什么后遗症？肯定会有，但不是因有位关怀学生的校长及时介入，替学生安定情绪。而是因为玩碟仙闹见鬼，是报纸把他们遭遇 的困扰渲染作大，放在头版，在心理留下阴影。我相信学校早已教导过学生不要接触"怪力乱神"，也在出了乱子时给了适当的辅导，家长没想过去感谢学校对子弟的关怀和帮助 ，反而说出这些不合理的批评，把一切责任推到教育工者身上。我们就想像得到，为什么今天教师的士气那么低落，情绪那么抑郁了。 还有一点，是香港教育教育评议会副主席何汉权的意见。《太阳报》引用他的立场说︰"无论是否一间有宗教背景的学校，即使要为学生祈祷，都应该先获得家长同意。因为灵界 玩意所牵涉的问题，绝对非数学公式能够推理出来！"这番话有两个重点。他说灵界的事，不能用数学方式，即不能用科学推理来处理。他认为这些事是"心理作用"或心灵的事 情。心理受到灵界事情困扰，对证下药是解除"心魔"。我曾接触过不少受"灵界"困扰的人，受过辅导，看过精神科医生，心里仍有阴影，最后还是找我为他祈祷。 何汉权副主席的另一点见解是，不论有没有宗教背景的学校，为学生祈祷要先征得家长同意。这个观点影响极大。今天香港绝大部份的办学团体，都有宗教背景，每天以不同形式 为学生祈祷。祈祷，是培育和指导学生心灵的方法，让学生的身心灵健全地发展。都要先获得家长同意吗？今天，关心也担心下一代成长的老师和家长，都谈全人教育、生命教育 ，希望他们能建立一个健全的人生观。 这次无风起浪的"玩碟仙"事件中，何汉权副主席的言论和《太阳报》处理新闻的方式，叫办学的和教育工作者更迷惘、更泄气。 分享
