但要教導現今的年青人，不是「讓他們認錯」或「訓導」一番就是「教育」了他。我們會否亂扣了帽子給他？我們硬說他是為了得到「尊重」和「友誼」來派錢，然後我們就曉以大義說他的途徑「不對」。實情是甚麼呢？若要了解他的心態，一是問當事人；另一是看看年青人怎樣回應。我在不同媒介訪問了不少年青人，以下節錄了一些他們的回應：
「你們這些成年人，究竟知不知道我們要甚麼？在這件事他要的是『威』、要『面子』，不是要『尊重』，你們大人知道這是有分別的嗎？」
「中二派錢就是錯，有錢人派錢就無錯嗎？有錢人就可以派錢來在中學命名、在大學命名，為何中二生不可以讓人叫他一聲『阿哥』呢？為何大人派就可以，中學生派就有問題？」
「有學者認為：『家長須糾正「以錢代替愛」的價值觀，亦要教導子女，不可用金錢作為換取友誼或認同感的手段。』年青人的回應是：請朋友吃飯算不算是『用金錢作為換取友誼或認同感的手段』？若是，有何不可？」
「排隊拿錢有甚麼問題呢？排隊又不是犯法？排一次半次隊，我們的價值觀就扭曲嗎？排一次隊就會學到不勞而獲嗎？我們叫他一聲哥哥，是我們的選擇，這樣就嚴重到叫沒有尊嚴嗎？為了出糧而返工、為了出糧而忍受老闆罵就是沒有尊嚴嗎？」
身為一位通識科老師，我很欣賞他們的批判精神，他們回應了，我們身為「大人」又怎樣教導他們呢？是不是成年人的世界就是太著重金錢呢？我們身為小朋友的榜樣，是不是很多時候也是「利」字當頭？是否就是我們這些「大人」讓小朋友覺得「有錢駛得鬼推磨」？
或許校方將小男孩交給「訓導」前應先交給「輔導」老師吧，訓導明顯有懲處的味道，但派錢這事上錯在哪裏呢？錯在派錢的一方？錯在派的方法引起公眾混亂，若派得低調就沒有錯嗎？錯在排隊排得太混亂嗎？錯在給錢中二學生的嫲嫲？是我們先扭曲金錢價值觀，才導致下一代有樣學樣嗎？
在未能好好回答以上的問題時，我們應該好好反思，然後才再下定論吧。
呂宇俊 (呂sir)小檔案 呂sir童年時充滿埋怨，因為他的爸爸及祖父也是吸毒者，母親在他三歲時已改嫁另組家庭，他由祖母靠著綜緩金過活。他自己也曾誤入歧途，中二時加入黑社會，中五時更取得會考0分的成績。但上帝沒有離棄他，安排很多天使對他的扶助，他回到教會重拾書包發奮向學，重考會考考獲19分，更順利升讀香港浸會大學取得一級榮譽畢業，畢業後再到香港中大大學完成道學碩士(M. Div)課程。在2006年更獲得香港十大傑出青年的美譽。這幾年更主動推動通識教育及理財教育，協助無線電視、香港電台、《都市日報》推動通識教育，也協助保險公司推行理財教育，更是香港青年事務委員會委員。這四年分別到教會、學校、各類機構分享講座超過三千場。
(歡迎和呂Sir聯絡，電郵：principal@graceyard.edu.hk)
