踏入香港神学院，抢眼的莲雾树映入眼帘。葡式碎石浪纹地面，以及两旁颜色明亮的建筑令人感到心情舒畅。走进行政楼的小房间，院长张天和牧师及教务长张明光教授已经备好热茶，亲切地等候。 神学教育界近年来不少神学院面临招生困难，但香港神学院（港神）今年的招生却不俗，收生更有年青化趋势。本报记者上月走访了港神位于九龙塘的校园，了解港神受年青学生欢迎的原因。 从今年招生情况开始谈起…… 港神的收生情况过去几年起伏不定，但今年收生情况相当不俗。张天和回顾，疫情初期的2020年是收生谷底，全职新学生仅有个位数，疫情和移民潮让不少人对报读神学感到犹豫。随著疫情及移民潮缓和，2022年开始回升至双位数，约有13至14名全职学生报读。之后虽然再有回落，但到2025年又再次回升，目前已有十多名新生，预计至夏季还会继续增加。 值得注意的是，今年新生中有过半是二十多岁的年轻人，年龄中位数比往年大降。张院长分析，这可能与移民潮后的社会变化有关，更多年轻人愿意承担教会事工，加入全职侍奉的行列。
五大优势吸引年青神学生 张天和院长认为，港神吸引学生报读有几个理由。其中首要原因是地理位置优越。港神的校园设在市区，对学生来说非常便利。他解释道："譬如说，特别是兼职的同学，下班后来上课都赶得及。"相比一些位于郊区的神学院，市区校园的吸引力更为明显。 港神在过去两年多次举办读经日及灵修营等面向教会的公开活动，反响热烈，吸引了大量弟兄姊妹参与。这些活动不仅让更多教会认识港神，也让参与者亲身体验校园的氛围和设施。"有些教会说不知道有港神，参加活动来到才认识我们的学院，看到我们的装置、校园氛围，还有同学义工的热情接待，让他们更了解港神。"张院长认为，这是港神招生上升的第二个原因。 年青具活力的师资团队 港神的第三个优势，是年轻而有活力的师资团队。张院长笑著提到："我们的老师真的很年轻，有些30多岁就已经读完博士，还有教育经验，来到神学院教书。"这些年轻的老师不仅专业知识过硬，也更容易与学生打成一片。 有趣的是，甚至有些老师的外貌年轻到被误认为学生。"我们还有老师被误会是同学，因为有些同学年纪比老师还要大！"张院长也指出，香港神学院界整体正经历师资换代，"现在很多神学院的老师逐渐退休，新聘的老师年纪普遍年轻，这是大趋势。" 扩建两年多 校园更具明亮舒适 港神于2022年底扩建，与相邻的播道神学院旧校舍打通成两万呎土地，重新设计了校园中间的广场，并将整个校舍重新翻新。校园内的建筑髹上鲜艳明亮的橙色、粉黄色系，甚至教员室和课室外墙都大胆采用深粉红色，让整个校园更具年轻感。张院长表示很多弟兄姊妹都很喜欢新校园，校园2023年9月重新投入使用。翻新后的校园不仅提升了硬件设施，也为学生提供了一个舒适且充满家庭感的学习环境。
(上)充满青春气息宿的学生温习室，每位学生都有自己专属书桌。(下)学生温习室与教员室中间有茶水间及共享空间，师生常聚在此处高谈阔论。(图：基督日报) 师生关系密切 充满"家"的氛围 此外"家的氛围"也是吸引学生报读的第五个重要原因之一。 "我们不想做一间大的神学院，只是做一间小的神学院。"这是香港神学院（港神）院长张天和牧师谈及神学院的定位时所说的话。在规模较大的神学院，师生之间的互动可能较为疏离，但在港神，师生如同家人般相处，让老师能够更专注地关注每一位学生的成长，并建立更深厚的关系。 "很多学生都反映，老师和他们的关系很密切，甚至可以说是亦师亦友。"张院长补充道。 港神学生对老师的称呼也充满亲切感，而不是传统的"教授"或"院长"。身旁的张明光教授也笑著说："我们的学生叫老师都会加一个『Sir』字，比如他们叫我『明光Sir』。" 港神以"小而精"作神学院的独特定位，这种定位不仅体现在师生比例上，更在校园建筑设计及校园生活每一个细节上体现，将学院塑造成一个真正的"家"。 扩建后的港神校舍面积约三万四千平方呎，可容纳全日制学生60多人，对于本港的神学院来说属于中等规模，足以容纳目前的学生人数。张天和提到，扩展前学院曾只有三十多名全职学生，但已经感到空间紧张，因此学院不会盲目扩张，而是以保持良好教学环境为前提。 港神的校舍设计也充分考虑到了师生互动的便利性。张明光教授分享道："一般神学院的老师办公区和学生活动范围是分开的，学生要走几层楼才能找到老师。但我们设计上，学生每天出入都会经过老师的办公室。" 校舍内有一个共享的休憩空间，学生和老师经常在这里聚脚。"学生常聚在这里聊天、喝咖啡。老师也会和学生一起交流，这样的设计让师生之间没有距离感。"
饭堂文化：师生围餐添家的气氛 "饭堂文化"是令港神有"家的味道"的重要一环。饭堂没有售票处，没有快餐台碟头饭，老师和学生围著桌子一起盛汤夹𩠌吃饭。这样的围餐方式让师生有更多机会交流，气氛日常而温馨。张院长笑著说道："可能学生在家里也未必每天这么齐人地吃饭。" 在港神，老师和学生一起聊天、吃饭，这样的互动让学院的气氛非常融洽。张明光教授也说："老师和学生之间的关系很自然，不会因为身份而疏远。这样的气氛让学生觉得学院就像一个家。" (未完待续。下篇将介绍香港神学院的课程定位、理念及特色，如何能打造出贴近社会、走进人群和适合教会现实处境的课程。)
学院饭堂采用围餐方式用餐，老师和学生像家人一起用膳。(图：基督日报)
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