艺术启发学童人生志向
长期为陪读班举办美感体验课程，帮助弱势儿童的基督教救助协会在疫情之下坚持延续"1919陪读计划"，跟学学文化创意基金会共同推出多项美术课程，有生肖彩绘、乌克丽丽、绢印设计等，将课程带到陪读班，尤其让弱势儿童在疫下仍有机会透过五感创作发挥潜在的艺术天份，体验生命的真善美。
新北市海山"1919陪读班" 9月9日举行成果发布会，学童经过两个月共八堂的学习，即场表演所学到用夏威夷拨弦乐器乌克丽丽（ukelele）弹奏的《快乐天堂》、《圣诞铃声》等歌曲。
学学文化创意基金会执行长骆佳鸿表示， 基金会成立十三年与基督教救助协会合作的"1919陪读计划"帮助了不少弱势儿童发挥艺术天份，艺术更可以改变孩子的人生方向，曾经有孩子无心向学 、生活疏懒，参加了美感课程活动后兴奋地告诉老师长大后希望成为建筑师，他在学习班里被美感启发生命，找到人生的方向，原来一个孩子透过才艺美术可以找回自信心，突破原生家庭培养子女不足的限制。该次课程也邀得为福音歌手做贝斯手（Bassist）的来当音乐导师。
学童陪读计划16年 5万人次受惠
为了筹募经费，基督教救助协会、空中英语教室与TRAVELER 自2014年起合办" 陪读路跑"以路跑形式筹款及引起大众关注弱势家庭孩子的教育。大会将于10月在新北市新店碧潭东岸广场举办陪读路跑活动，惟因疫情影响延期至11月。
基督教救助协会2004年发起"1919陪读计划"，为弱势家庭儿童课后陪读而设计，在台湾各地举办陪读班，提供贫困家庭、身心障碍等中小学生免费课外辅导、才艺训练、品格教育等，受资助学童超过5万人次。
