我作为家中有三位深度弱听成员的家长(包括我的儿子、媳妇和孙儿), 推荐大家观看一出有关听障人士的港产片《看我今天怎么说》(The way we talk)。
故事讲到三位听障青年，因不同的选择而展现截然不同的生命态度。叶子信自小生活在无声的世界中，以身为聋人为荣，用手语活出自信。吴昊伦(Alan)则选择植入人工耳蜗，努力融入健听社会，同时拥有口语和手语能力的他，与子信成为莫逆之交。叶素恩自幼接受人工耳蜗手术，艰辛学习口语，虽然说话带著口音，却很努力追求融入"正常人"的生活。
三人因手语结缘，成为好友，却在彼此的碰撞中看见更多听障人士生活的困难。面对外界的偏见与制度的不公，他们在聋人群体的暗流中挣扎，寻求突破声音隔膜的可能，最终能否找到属于自己的答案？
这电影的制作团队用了很多时间去学习手语和搜集听障人士世界的资料，客观地展示了弱听人士要学口语或手语、做不做人工耳蜗的挣扎和抉择，展示两者的利弊, 亦刻划出聋人群体每天面对的困境, 非常写实。剧组要开设"手语指导"和"手语副导演"的特别岗位。
导演: 黄修平
演员(三位主角):
两位是影后影帝: 钟雪莹(饰方素恩) 游学修(饰叶子信)
很具潜质的弱听演员: 吴祉昊(饰吴昊伦) ("昊"=广大, 读音"号")
陈蕾特别出演及演唱电影主题曲《What If》
曾经有学校禁止聋童在上课时打手语, 原意是好的, 就是不想学生因倚赖手语而放弃口语的学习(因这是经常出现的情况, 令教导口语的父母和老师觉得枉费多年心机去教他们讲口语!), 因为口语的表达一定是比手语丰富准确的, 对弱听人士融入口语世界绝对是有帮助的。
但2010年有国际聋人组织公开道歉: 承认这方针是有错误, 应该要尊重弱听人士, 让他们选择自己认为合适的沟通方法。
电影中有弱听人士努力学习口语和手语, 也有选择"保持真我/拥抱聋人身份/以聋人为荣"!
至于我自己的看法: 我认为弱听人士(部份失聪、不是全聋的人)应尽量先学口语, 然后再学手语, 要兼学两种语言, 就可以成为健听人和弱听人之间的桥梁, 更有能力去帮助失聪者。
至于全聋的人或深度弱听的人应否尽早去做人工耳蜗, 这要留待这聋人自己决定做与不做, 因为这手术有成功、有失败, 但这手术近年是已经渐趋成熟的。
健听的你要更多体谅和协助听障者, 有机会就去学习手语, 道成肉身, 了解和协助聋人。而且手语翻译员亦是一种专业, 有很多政府部门, 例如法庭、警署或医院都需要用到的。
太太说我的听觉也越来越差，经常选择性失聪，将快成为弱听人士，来看我都要学定手语了！
介绍大家认识一个手语
(曾维州传道供稿)
