神州情籲為中國兒童主日學事工守望代禱 編輯室(美國) 2011年2月7日星期一 上午9:27 福音證主協會的《神州情》事工在二月的代禱之頁中，詳細介紹中國內地兒童事工的現狀和挑戰，呼籲海外華人教會為中國兒童主日學事工守望代禱。以下是代禱之頁詳細內容： 目前，內地很多地區的教會都開展了兒童主日學工作，主要是因為看到了教導兒童按照聖經真理生活的重要性。不少內地信徒反映，要教導家中的小孩子實在非常困難，因為他們容易受不良的社會風氣影響。不少主日學老師分享，他們委身於主日學事工，主要是因為看到小孩子是教會未來的棟樑，今天不好好帶 領他們來到主面前，他日就會後悔錯失教導孩子的良機！ 教會的重視程度 雖說兒童主日學如此重要，但仍有不少教會對主日學欠缺重視，認為主日學主要是看看孩子和說說故事而已，老師只是當個保姆，所以對主日學老師支持不足，甚至沒有提供教學場地和經費。有些老師甚至自付路費探訪教會兒童，或自己花錢買食物、文具給他們。老師們只能在眾多反對聲音之下，克服自己的生計問題和家人的異議，一步步地堅持著兒童主日學事工。 不過，一些教會的牧者仍是有遠大的目光，極重視兒童主日學，投放很多資源來發展。例如，有些教會建立了主日學大樓，容納更多不同年齡的孩子分級分班地上主日學；也有一些牧者願意舉辦各種主日學營會，培育兒童的靈命。 委身於兒童主日學的老師 內地教會有不少年輕的兒童主日學老師，她們資歷淺，但對主日學事工極有負擔，熱心地引導兒童到主面前。在某些教會裏，有的主日學老師一邊事奉，一邊學習建立兒童主日學事工的模式，設計課程內容，舉行老師會議還兼顧行政工作。除了教學，她們還要處理兒童行為的問題，要了解兒童的心理狀況及靈性需要，好能更有效地教導他們認識聖經真理。目前，因著缺乏資源和教會支持，不少主日學老師都沒有接受系統的裝備，只懂得在主日學時間給兒童講故事，帶領他們唱詩歌、做點小手工或到外面空地活動，未能為兒童帶來系統性的聖經教導和進一步的靈命塑造，事工發展受限制。 缺乏主日學教材 內地教會很缺乏主日學教材。有些主日學老師只能自行設計簡單的課程，也會自己動手繪圖作為教材，或者用簡陋的物料自制教具。有些沒有受過培訓的老師，把別人贈送的主日學課本內容讀給兒童聽，已見很大成效。有些老師望穿秋水地等候合用的教材，當得到教材後，心裏甚為激動，甚至抱著教材流下感恩的淚水。當她們開始使用教材來教主日學，發現學生們非常喜歡學習；這樣，不同的聚會點都興起了主日學工作，發展興旺。 總結 隨著社會的發展，城市教會主日學的水平正不斷提高，急需的是更多帶領遊戲、集體活動及各類營會的資料來配搭 主日學事工的活動；以及老師的教學技巧的提高。鄉鎮教會的主日學工作則需要很多基本的支持，好能培育更多愛主愛人的兒童起來服侍主。求主賜福內地的兒童主日學工作，使教會未來有大豐收！ 代禱事項： 1. 為內地教會的兒童主日學事工感恩，因神預備了很多有負擔和熱心的肢體參與兒童教導事工，求主保守這些老師常存喜樂和平安來服侍兒童。 2. 為內地教會的兒童禱告，求主賜福給他們，讓他們借著主日學更認識神，委身於神，一生事奉主。 3. 為主日學老師的訓練禱告，求主為渴望服侍的主日學老師開出路，差遣導師來訓練他們服侍。 4. 為主日學事工的資源供應禱告，求主賜下主日學課本、老師課程及教具等，使教學更有系統和果效。 5. 為教會能支持兒童主日學事工的發展禱告，求主挪開一切攔阻，讓更多教會建立主日學事工，栽培更多孩子成為神的僕人。 分享
