調查指青年公民意識增 建議政府多聽青年聲音 關銘恩 2010年6月14日星期一 下午5:30 近日一項目研究指青少年「公民意識」日增，推動他們參與保育行動，研究機構建議政府應該學習尊重並聆聽青少年的意見，接納青少年參與城市發展，以免引發更多的抗爭與及對政府的不信任。 突破機構事工轄下一個「青年研究網絡」小組一項「香港青少年關心和參與保育行動研究」，於今年4至5月問卷訪問了654名年齡介乎18至22歲的大專學生，綜合數據指出數據顯示本港青少年普遍具頗強的公民意識，而公民意識與保育行動間則具有強烈的關係。 調查結果中青少年的「保育態度」得分普遍為高，5分爲滿分，平均得分有4.04分，顯示青少年抱持正面保育態度，重視歷史文化價值。受訪者普遍認為「香港獨有文化應該得到保留」、；「市民應該有權決定香港城市將來的發展」以及「政府在城市發展時應考慮歷史及文化保育」。 不過青少年在參與「保育行動」上則有較大個別差異，超過5成受訪者表示幾近沒有具體保育行動，但卻有約一成九的受訪者，平均分超過2分（4分爲最高分），他們有較頻密的保育行動，包括透過簽名、遊行、示威、發表文章等，表達他們對現有城市及保育政策的關注及不滿。 影響保育態度及行動的元素 調查機構指出受訪者的「保育態度」與「公民意識」、「反權威傾向」及「地方認同感」均有明顯的正向關係，表示青少年的「公民意識」、「反權威傾向」及「地方認同感」愈高，「保育態度」亦會愈強。 而受訪者的「保育行動」，則與「公民意識」及「歷史文化型」認同感有較強正向關係，顯示「公民意識」及「歷史文化型」認同感愈強，愈傾向有「保育行動」。在上述各項因素當中，「公民意識」乃最主要影響青少年參與保育行動的因素。 研究又發現從網絡獲取保育資訊的青少年，相對於從電視獲取資訊的青少年，在「公民意識」、「反權威傾向」、「保育態度」及「保育行動」各方都有顯著較高的平均分。 另從受訪者背景發現，相對於文學系及工商管理系的學生，就讀社會科學院的同學，無論在保育行動和態度，抑或公民意識和對政府的反權威傾向的得分，都高於其他組別。顯示青少年對社會時事及政府制度等的認識愈多，愈具有強烈公民意識及保育行動參與的取向。 「青年研究網絡」召集人梁仕池指出，是次研究顯示本港青少年具有強烈的公民意識和保育觀念，對參與社會議題，政策制定及社會發展方向有一定的訴求，當政府政策缺乏對文化與城市保育關注，令他們普遍傾向不信任政府施行政策。 他並指出青少年公民意識，是驅使他們參與保育行動的主要原因，而從網絡了解保育情況，及就讀社會科學系的受訪者，有較強的公民意識及更多以具體行動回應保育議題，可見網絡與社會參與的密切關係，值得大家關注。 建議開放平台 多聽青少年聲音 突破事工研究發展經理陳競存表示，隨著公民教育與通識教育的發展，本地青少年的社會參與意識，相信將會越來越高，建議政府應該學習尊重並聆聽青少年的意見，在建制內要有更為開放的空間及平台，讓年青人在政策制訂上參與；而非建制手段的政治參與和表達，包括各種形式的集會、遊行及示威的表達，作為公民參與的形式之一，亦應被肯定和重視，而不應視之為反政府行為，否則只會引發更多的抗爭與及對政府的不信任。 分享
