经常有家长问我如何与学生，特别是小学生一起学习通识，其实这是一个好的例子来学习通识。各位读者，今天与大家一起上一次通识课。在刚过去的电台节目中，我与众学生讨论如何透过"杜拜塔"学习通识？
从通识六大范畴入手
究竟这与哪一个通识范畴有关系（因为学生已久经训练，所以知道那六大范畴是甚么），第一位学生说与"全球化"有关、第二位说与"能源科技与环境"、跟著的答案，我越听越惊讶和开心，第三位说与"现代中国"、第四位说与"香港研究"、第五位更说与"个人成长与人际关系"有关。我真的很欣赏他们的多角度思考，其实除了"公共卫生"外，他们竟然一一解说为何与该范畴有关。例如他们说与"全球化"有关，是因为全球有二十多亿人观看开幕，我补充现今的地球已经变了"地球村"，在一个地方发生的事情有可能牵连影响全世界的。同学也有搜集有关哈利法塔如何被环保份子批评，例如：杜拜是全球碳排放量最高的地区，哈利法塔的电力消耗更遭环保分子批评，指责大楼每日维持空调系统的电量足以溶化一万二千五百公吨冰，并要消耗数以百万加仑计的化淡水。
我特别有兴趣问同学，为何他们会想到与"个人成长与人际关系"有关？同学的答案令我也想到更多的东西，他说"经常做第一很辛苦㖞"，为何有人这样喜欢做第一名呢？为何有些家长那么喜欢"迫"自己的子女成为第一名呢？（同学分享了不同的话，我们下期专栏再论"第一又如何？"）
然后，我就更深入与他们讨论，哈利法塔的好处与坏处，及他们有何建议，例如有同学指出其实这塔不是一无是处，例如这塔成为地标吸引游客、增加就业机会（最高峰期每天有1.2万人在工作呢)。虽然有时同学的答案较表面，但我也很欣赏他们愿意作多方面思考。"高铁事件"、"艺人打人"、"中七学生诱骗中二女生援交"也可以是一个很好的通识课题，你又知道能运用通识的哪些范畴入手呢？答案留给你与孩子与学生一起实习如何作通识思考吧。
吕宇俊 (吕sir)小档案 吕sir童年时充满埋怨，因为他的爸爸及祖父也是吸毒者，母亲在他三岁时已改嫁另组家庭，他由祖母靠著综缓金过活。他自己也曾误入歧途，中二时加入黑社会，中五时更取得会考0分的成绩。但上帝没有离弃他，安排很多天使对他的扶助，他回到教会重拾书包发奋向学，重考会考考获19分，更顺利升读香港浸会大学取得一级荣誉毕业，毕业后再到香港中大大学完成道学硕士(M. Div)课程。在2006年更获得香港十大杰出青年的美誉。这几年更主动推动通识教育及理财教育，协助无线电视、香港电台、《都市日报》推动通识教育，也协助保险公司推行理财教育，更是香港青年事务委员会委员。这四年分别到教会、学校、各类机构分享讲座超过三千场。
(欢迎和吕Sir联络，电邮：principal@graceyard.edu.hk)
