鲍维均:打破时代规章 宣告"基督是家庭的主"

《圣经‧新汉语译本》教牧讲座系列报导之三:书信和启示文体

鲍维均:打破时代规章 宣告「基督是家庭的主」
鲍维均牧师广为香港信徒欢迎,多次受邀在各场合主讲。(图:基督日报)
本月初《圣经‧新汉语译本》话里藏珍教牧讲座上,来自美国三一神学院的鲍维均牧师讲了新约中的书信文体,通过圣经的书信与当时日常书信的差异,可以知道作者想向当时的教会信徒传递怎样的神的默示。

改变了当时书信的格式

他指出保罗书信有几个特色。他表示一般书信以问安开始以维系与听众的关系,但保罗书信不是这样,如《歌罗西书》的开始就为信徒的成长而感谢神,在说话里并不关心自己与听众的关系,而是担心听众与上帝的关系——改变了当时一般书信格式,直线的关系(vertical)已改变了平线(horizontal)的关系。

信的目的是代表作者的同在,因此作者的"不同在"在书信中是重要的课题,这是此文体需要的内容。但《帖撒罗尼迦前书》一直讲述耶稣再来而非保罗自己再来,明言"我是否来并不重要,主再来才是重要一环,他的同在比我同在重要"。他指出:"因为『再来』与『同在』是书信格式的要求,但保罗改变了。"

保罗的伦理篇

《歌罗西书》三章介绍了恩典与伦理的观念。值得注意的是第二章刚指责了教会订立不少与世俗相类的规条,到了第三章却提出三大与家庭有关的规章。

耶稣是主

鲍牧师指出保罗提出的伦理并非普通的伦理观。他说:"《歌罗西书》是最重要谈及基督论的经文,为什么要讲人间权力所在﹖异端是传讲另外的权威存在,因此保罗生气,并强调除耶稣外没其他权威存在,因为他是万有的主。"他由此点出发探究歌罗西书为何在第三章转而讲述地上的权柄。

鲍牧师分析第三章提出了——妻子与丈夫、儿女与父母,以及奴仆与主人的三大关系的原则。他表示此处保罗使用了当时著名的"家庭规章"的体裁,当时希腊、犹太、罗马的哲学家都认为"一家之主"中父亲作为"主"去治理家庭很重要。但保罗提出的伦理规条却打破常规,强调无论是作妻子、作儿女或作仆人都是为主基督而做,著实是将家庭规章作个大改变,"保罗想说:『真正主权的不在我,不在丈夫,而是在主自己』,伟大基督论的用词在家庭中仍用得著,表明家庭以耶稣基督为主。"

感恩的敬拜

从这角度理解保罗所写的家庭伦理时,便能明白3章及4章保罗不断写"感恩"的原因:"(保罗)感恩耶稣是主,好处不在你以外。这里的感恩不是出于礼貌,而是对神主权的回应。"

生命的主

鲍牧师亦向大家指出三个关系在铺排上有值得注意的地方,前两个关系只用了三言两语交待,而主仆关系的解释明显更详尽。他强调原因并非保罗支持奴隶制度,而是为向教会说明如何作耶稣基督的仆人。他表示歌罗西书主要讲基督论,前半经文清楚地讲明耶稣是主,因此下半经文把另一半讲明——教会如何作神的奴仆。参考家庭规章的话,教会就能知道如何作主的仆人。

《西》里的问安亦能明显渗透出耶稣是主的讯息。信中称重要的教会领袖推基古为"忠心的奴仆",教会创办人以巴弗亦称作"基督耶稣的奴隶";反之原本是奴隶身份的阿尼西母却称之为"亲爱忠心的弟兄",从这里明显可见称基督为主就是称自己为奴隶的讯息。

启示文学—启示录

对于《启示录》,新约的启示文学,鲍牧师亦给予了扼要的讲解。

不少人以为启示是指明将来的事,但鲍牧师澄清启示文学不一定启示将来的事,亦会启示今天存在但人看不到的事,例如圣灵会启示今天教会的真像。他解释,启示文学多是跟时代受苦或被压群体的说话,当时犹太人受苦时出现很多启示文学去解释苦难的问题:"纵然你今天看不到神同在,但你可以望天,看到神同在;或望窗外,看到基督再来。"借以慰藉受苦的心灵。

他指出,启示文学更是对今生的回应,教人望见将来时能思想今天当怎样生活。他以《启示录》四至五章为例子说明。经文记述约翰在天上见到与罗马宫廷相似的宝座,他下拜并说:"我们的主,我们的神。"鲍牧师解释:"受苦的教会是主权的群体,谁话事﹖逼迫我们的人话事吗﹖人逼我们称他为主为神时,约翰见到宝座,并说:我们的主,我们的神。到第四章指明你配得尊贵是因为你创造万有,此处清楚指出所敬拜的不是罗马帝皇,而是耶稣自己,或父神自己。"

《启》二至三章有著名的给当时教会的七封信。鲍牧师认为论格式的话它们更是七封"圣旨"。当时罗马君皇利用圣旨来统治广大的领土,而圣旨有"我知道"的格式,藉著帝皇说"我知道你"去警示人:"你要小心,因为我可赐福予你,也可毁灭你",而给七个教会的"圣旨"亦充满了"我知道……",并揭示了当时教会的光景,让人看到教会并非正邪分明,甚至有部份已属撒旦一党,警示教会要自我省察。

汉语圣经协会2012年讲座系列

"话里藏真教牧研讨会—从圣经文体到信息宣讲"是汉语圣经协会2012年《圣经‧新汉语译本》的讲座系列,鲍博士正是新汉语译本新约的主编。此讲座系列除了讲解如何透过认识传记、历史、书信及启示文学四个文体,帮助教牧找出经文隐藏的主题讯息作宣讲外,亦同时设答问时间,与在场教牧交流有关圣经文体与宣讲的问题。

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