澳洲神學院院長談「神學教育三向度」 知識的蛻變 品格的蛻變 心性的蛻變 編輯室 2009年3月11日星期三 上午10:36 在最近一期的澳洲華人教牧神學院院訊中，新上任的梁明生院長發表了他對二十一世紀神學教育的看法。梁院長列出基督教教育的三個向度：知識的蛻變，品格的蛻變和心性的蛻變，以及介紹澳神在各層面提供的訓練。 第一向度為知識的蛻變，即通過系統的神學學習，加深對基督教信仰的理解，從而增強分辨異端邪說的能力。梁院長表示海外華人教會擁有一班專業質素較高的會眾，是教會發展的資源，也會是牧者的助手。因此高素質的神學訓練搭配成為未來華人教會發展必不可少的一部分。 同時，梁院長亦分享了澳神近期的目標，是希望獲得澳洲神學協會ACTh的認可。他表示設立高的目標鼓勵院校在學術和教育上精益求精，培養學生建立獨特的神學見解。而且在多變的環境中，持續的專業進修顯得尤其重要，為此澳神將透過論壇、研討會、工作坊及小組在畢業生和教牧之間建立更多的對話和學習的機會。 第二向度是品格的蛻變，即透過學習真理和實踐屬靈末牷A逐漸形成基督徒品格，活出基督的香氣。梁院長表示這個向度是事奉的重要元素，但卻是薄弱的一環。他指出不少教會牧者因忽略品格的培養而跌倒。為提高品格上的操練，澳神將提供一系列退修會，祈禱會，門徒小組，個別導師和事奉學徒計畫來幫助學員，同時亦會邀請資深的牧者從旁指導。梁院長透露澳神正在構思畢業生事奉初期支援系統，訓練他們成為誠信和擁有美好靈性的未來工人。 最後一個向度是心性的蛻變，即聖靈藉著神學學習和塑造過程改變一個人的新型，令基督成形在信徒心裏。梁院長以羅馬書十二章1-2節的經文帶出心性的蛻變不只是命令，還是天父給予子女的應釧M目標。 文章結尾祈禱中，梁院長感謝主一直以來的供應，並渴求主藉著澳神培養出更多神國的工人。 分享
