余博士提到，现今不少健全家庭未必比单亲家庭优胜，孩子也受到父母伤害，对他们的成长影响深远，复原需要很长的时间。父母要不断去学习，担当正确的角色才发挥到好父母的作用，而父亲具有独特的角色，母亲替代不到的。父亲可以四种独特的能力引导孩子成长。：
父亲宏观看事物
余博士出，父亲的角色谁都代替不了，即是在单亲家庭，母亲都不能代替父亲的角色，这对孩子在成长过程中很大的缺乏。
父亲拥有"宇宙观"，余博士鼓励作父亲的，带著孩子一齐睇新闻报导。孩子睇完新闻后会问父亲这点解哪点解？例如金正恩为什么射核弹不去植树？这样会增加孩子求知欲和处事能力，孩子会自信自豪。返到学校孩子会主动举手答老师的提问，会说父亲这样说的。相反母亲对太远太阔的东西不感兴趣，只会知道屋企楼下开了甚么新店铺，但父亲是不会留意的。
父亲善于解决问题
余博士又指，父亲说复杂的语言，母亲只会说简单语言。例如，父亲计划家人去一个地方游玩，他会会各方位考虑，评估风险及行程中的得与失。但母亲不会的，喜欢去就决定去。父亲是教导孩子解决问题的。
父亲如教练发掘孩子潜能
父亲善于发掘孩子潜能，会带孩子做一些母亲不会做的事情。有些称讃是父亲直接说出口对孩子才有果效，他们会铭记一生。儿童及青少年，不喜欢听家长的训话，但是乐于接受教练的话。余博士指自己做了近二十年儿童及青少年的培育及训练，他们真的很听教练和领袖的身教及言教。父亲可以发挥出教练的功能。
父亲训练孩子纪律
余博士认为，父亲凡角色是教导孩子约束力行使纪律权，但是香港父亲最软弱的一环，因为家庭的事被母亲夺走了话事权。例如孩子问爸爸可否去做某事情，纵使父亲明确坚决回答可以与否，但是孩子去问母亲，母亲不忍心向孩子说不而答应，结果可以被改变，孩子便知道母亲的决定是可以动摇父亲的。
他指出，母亲在家庭里教导孩子某些事情所发挥的角色，父亲及家佣是难以取代的。母亲怀胎十月，孩是母亲自己身体的延续，她会将自己一些缺失、达不到的期望和寄望，放在孩子身上做成孩子的压力。所以孩子不听话会对丈夫抱怨。
健康的家庭服侍欠缺的家庭
余博士提醒父母，上帝要做健康的人去服侍不健康的人，例如关怀单亲家庭、基层的社会、在教会有需要援助的弟兄姊妹。
他鼓励大家，不要做有钱的穷人（带来很大生活压力），要做贫穷的有钱人（生活軽松很多），尽管谦卑去服侍家人、教会，因为上帝是我们力量的来源，祂将我们视为祂家中宝贵的一分子。
