教會引入「記憶法」幫助有效記憶經文 編輯室 2009年4月28日星期二 下午4:20 坊間流行各種的記憶法，近年開始有牧者開始嘗試將記憶方法引入教會，在主日學幫助學員記憶聖經經文。 宣道會大埔堂的Ester師母就是教導有效記憶經文方法的老師之一。她表示一般人只運用左腦進行記憶，而記憶法能幫助開放右腦思維，運用全腦記憶。 她授課的內容是以「六感啟動法」，利用人的六個感官包括圖像感、節奏感、空間感、感嚐感、體驗感及內潛感，啟動學員以視覺、聽覺、嗅覺、味覺、感受及潛意識等幫助將聖經訊息系統化，以助記憶。 她舉了一個例子講解如何用感官幫助記憶聖經人物。例如很少人會記得耶穌的12門徒的名字，師母就用了人體的12個位置作為圖像加強記憶。「彼得是磐石，我們讓學員想像磐石的圖像；愛徒約翰曾很親近主，所以約翰的樣子掛在耳朵的位置上。又如多馬，我會教他們想像很多馬匹在手上奔跑；雅各的其中一個意思是『抓住』，讓他們像想像利爪抓住背部的圖像。」如此將12個門徒一個一個放在身體各位置，以影像的聯想記憶起來。 至於長而累贅的經文有不同的記憶方法。師母盡量用圖像、聲音等啟動學員的記憶力。她舉例詩篇第一篇：「不從惡人的計謀，不站罪人的道路。」如何記呢﹖方法是將文字轉化為圖像及聲音。她讓學員聯想每個文字的形象，與其他學員互相描繪，如「不從」讓他們想起「NO」，「惡人」聯想身穿黑色間條衣服，甚至可以有手鐐鐺鐺的聲音；「計謀」則可以燈泡亮起來代表，如此三幅圖畫串連起來時可以啟動學員的記憶。 師母教授記憶經文的方法兩次共20課。她表示一些學員的反應不錯，認為此法不單對記憶經文有幫助，在日常生活中亦能運用到。不過她亦坦言一些學員本身缺乏聯想力，需要反覆加強聯想的練習。相反本身對聖經有一定認的學員會會對記憶法更易掌握方法，果效較顯著。 上課的側重點是練習以圖像等啟動記憶而不是講解經文。至於學員的人數，一名老師可以教20人的班，40人的班則需要助教輔助。 此記憶經文方法初見成效，師母有否打算在全港教會大力推行﹖她表示未有此打算，但希望能在相熟教會開始推廣，幫助教會進行聖經教導。 分享
