何志彬

近日热门的话题，相信莫过于《一百万零一夜》(Slumdog Millionaire)横扫美国第81 届奥斯卡八个金像奖的报导。

近日流感蔓延，全城进入紧急状态，今天全港小学、幼稚园、幼儿园及特殊学校开始停课两星期

您认识您的学生吗？在他们成长及学习过程中，您认为他们最需要的是甚么呢？

昨天晚上上网看到一则新闻，指某某超级市场已取消了维持只有一星期拒发免费胶袋予顾客的计划。

在后现代的社会中，"青少年生命塑造"肯定是二十一世纪教会青少年牧养事工的一个重大议题。

我国是礼义之邦，中国传统文化中涵蕴著不少伦理道德之核心价值，虽然香港乃是一个包容多元价值观的城市，但笔者相信新一代仍是接受以西方教育哲学为根本，中国人的德育传统是否仍具适切性？

现今社会应怎样去评价一个人的品格？假设一个人在生活上有良好的言行，又不作出影响及伤害别人的事，是否就可以判定他是一个品格良好的人？如果假设上述问题的答案都是肯定的话，我想日前在美国维珍尼亚理工大学开逾100枪屠杀32位师生的赵承熙，他也曾经是一个有良好品格的人。

然而当我上毕课堂并积极寻找资料撰写论文的过程中发现，我们的确遗忘了中国传统文化价值的重要性。其中最深刻的，是儒家思想中的修身观，当中强调"慎独"这美德。

不论从教育或是医疗角度，均对"全人"有著相当的关注，所谓"全人教育"及"全人医治"，基本上就是要重新反思人的本质，并人与大自然及社会的关系，为"教育"及"健康"重新定位。